La iniciativa #UOC2TheFuture, és un esdeveniment UOC per compartir i debatre al voltant de la innovació en docència i aprenentatge en línia organitzat per l’eLearning Innovation Center (eLinC) i impulsat pel Vicerectorat de Docència i Aprenentatge de la universitat. El programa es composa d’una secció virtual i una jornada presencial on es comparteixen amb el públic projectes i experiències de caràcter innovador desenvolupades amb la finalitat de millorar l’educació superior en línia. Alhora, pretén ser un espai de trobada de la comunitat UOC, professorat i agents col·laboradors de la universitat on visibilitzar els escenaris emergents de disrupció educativa i repensar el futur de l’educació en línia.
Secció Virtual: narrats en primera persona pels impulsors i segmentats per temàtiques, aquesta plataforma virtual recull una selecció d’experiències, projectes i bones pràctiques d’innovació educativa desenvolupades pels participants. La mostra de projectes transformadors en educació en línia exhibits al site, abasta tant projectes propis de la universitat, com d’empreses i altres institucions educatives, especialment de llatinoamèrica.
Jornada Presencial: trobada entre docents i personal de gestió UOC, amb l’objectiu de compartir bones pràctiques i experiències d’innovació educativa desenvolupades pel professorat, com les pràctiques innovadores en l’aplicació de metodologies i activitats d’aprenentatge, els projectes de millora docent, els resultats (parcials o finals) d’experiències pilot i les accions per a la millora de la qualitat d’assignatures i programes. Les activitats, projectes i resultats presentats durant el programa presencial, están encaminades a obrir debat i discurs crític al voltant de realitats i tendències en innovació docent i aprenentatge en línia i dels reptes de futur que afronta la universitat. Finalitzada la jornada, els continguts de les innovacions mostrades durant l’esdeveniment seran publicats a la web de #UOC2TheFuture.
Seguint l’estela del far de la innovació, convidem totes les persones i institucions interessades a visitar la plataforma #UOC2TheFuture i conèixer les tendències actuals i futures de l’aprenentatge en línia.
Síntesi gràfica de les ponències presentades pels estudis, a càrrec de la il·lustradora gràfica Maria Calvet. Mitjançant tècniques de dibuix (sketchnoting) i de processament de la informació, aquesta narradora visual …
Presentació del disseny i la implementació de dos trivials per a les assignatures Dret financer i tributari I i II del grau de Dret amb diferents finalitats: d’una banda, dinamitzar …
Aquesta experiència té l’objectiu de conèixer quina és la percepció dels estudiants sobre una assignatura i sobre la metodologia docent utilitzada. A través de diferents grups de discussió, els estudiants …
En aquesta presentació mostrem l’eina Tàndem, que integra un sistema de videoconferència per dur a terme i enregistrar converses entre dos estudiants. Així mateix, Tàndem incorpora la funcionalitat de distribució …
L’eina Tàndem permet que els estudiants mantinguin una conversa, estructurada a partir de pautes i resolució de reptes, i que quedi enregistrada, de manera que el docent pot fer-ne el …
L’activitat consisteix en un joc de rol que simula un procés de mediació davant d’un conflicte ambiental en què hi ha diversos actors implicats. L’activitat consta de les fases següents: …
Es presenta l’experiència de pràcticum clínic en línia de treball social sanitari en el format d’un hospital virtual organitzat de manera que emuli el treball en equip interdisciplinari de les …
Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació de la UOC
Experiència innovadora dels Estudis d’Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació de la UOC presentada a la I Jornada d’Innovació en Docència i Aprenentatge en Línia, #UOC2TheFuture, organitzada per l’eLearning Innovation Center (eLinC). …
En aquest vídeo es repassa l’aprenentatge en l’ús de la tecnologia en turisme, en la qual hem estat pioners, durant la darrera dècada a la UOC. Aquesta proposta formativa intenta …
Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació de la UOC
Tenim eines per comunicar amb perspectiva de gènere? Des del Grup de Gènere dels Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació de la UOC hem volgut donar …
El plagi impedeix que l’estudiant doni el millor de si mateix i dificulta una avaluació objectiva, coherent i justa. Amb aquesta iniciativa, ens hem proposat assegurar que l’estudiant sap què …
Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació de la UOC
L’aprenentatge al llarg de la vida es veu limitat per barreres artificials que fan difícil l’encaix de l’aprenentatge amb les necessitats i prioritats de les persones. En aquest context, els …