Inici

#UOC2TheFuture

Benvinguda a #UOC2TheFuture

avaluació dels aprenentatges a la UOC

Avaluació dels aprenentatges a la UOC

Diapositiva anterior
Diapositiva següent

Contingut destacat

Foto de
Foto de Austin Distel en Unsplash

informe L’avaluació autèntica a la UOC. Exemples i reflexions

Cris Girona, Loles González i Montse Roca

Assessorament per al Disseny de l’Aprenentatge, eLearning Innovation Center, UOC

Conec
El document proporciona informació sobre l’avaluació autèntica, destacant les seves característiques principals, beneficis i exemples pràctics. Es pretén mostrar com aquesta metodologia connecta l’aprenentatge teòric amb situacions reals, millorant l’ocupabilitat …
disseny d'activitats amb IA generatives
disseny d'activitats amb IA generatives

informe Ús de la IA generativa en el disseny de les activitats: disseny de les activitats

Montse Domènech Coll

eLearning Innovation Center, UOC

Conec
Les activitats d’aprenentatge són essencials en el disseny de les assignatures per assolir els resultats d’aprenentatge. Basades en l’aprenentatge situat, poden ser de diverses categories. La interacció entre Educació i …
Acompanyament a l'estudiantat
Foto de Austin Distel en Unsplash

video Serveis que acompanyen: un model centrat en l’estudiant.

Elisenda Farràs

Directora de l’Àrea d’Acompanyament i Orientació de la UOC

Conec
La responsable de l’Àrea d’Acompanyament i Orientació de la UOC presenta el model d’acompanyament de la Universitat per oferir a l’estudiantat un servei integral que abordi les seves necessitats acadèmiques, …
Transformació digital universitària
Transformació digital universitària

video Transformació educativa, innovació educativa, transformació digital, models universitaris

Juan Freire

Investigador de l'IFE Europe (Institut per al Futur de l'Educació, Tecnológico de Monterrey)

Comparteixo
Conferència a càrrec de Juan Freire, investigador de l‘IFE Europe (Institut per al Futur de l’Educació, Tecnológico de Monterrey), en el marc de la quarta edició de la Jornada d’Innovació …
Incorporar IAG procés d'aprenentatge
Incorporar IAG procés d'aprenentatge

Infografia Com incorporar la IAG en les activitats d’aprenentatge [infografia interactiva]

María José Angulo Valdearenas, Montserrat Domènech Coll, Guillem Garcia Brustenga, Desirée Gómez Cardosa, Antoni Martínez Aceituno, Xavier Mas Garcia / Robert Clarisó Viladrosa

eLearning Innovation Center, UOC. Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació de la UOC

Conec
Les eines d’intel·ligència artificial generativa (IAG) permeten personalitzar l’aprenentatge, fomentar l’aprenentatge actiu i transformar l’experiència educativa en un procés més eficient i adaptatiu, i es poden incorporar en diferents moments …
Photo by Glenn Carstens-Peters by Unsplash
Photo by Glenn Carstens-Peters by Unsplash

informe Com preguntar a la IA? Prompts d’utilitat per al professorat per fer servir IA generativa

Desirée Gómez Cardosa, Guillem Garcia Brustenga

eLearning Innovation Center (eLinC), UOC

Conec
Guia sobre com interrogar als diferents tipus d’intel·ligències artificials generatives per tal que siguin d’utilitat dins els processos docents de planificació de l’assignatura, el disseny de l’avaluació, la comunicació amb …
Prompts i activitats amb IA
Prompts i activitats amb IA

Infografia Activitats d’utilitat per al professorat i tipus de prompts

Desirée Gómez Cardosa, Guillem Garcia Brustenga

eLearning Innovation Center (eLinC), UOC

Conec
infografia sobre les activitats a les quals pot ajudar la intel·ligència artificial generativa dins els processos docents de planificació de l’assignatura, el disseny de l’avaluació, la comunicació amb l’estudiantat i …