L’ús crític de la IAG en la docència universitària en línia. Experiències en el màster universitari de Fiscalitat (MUF)

La utilització creixent de la intel·ligència artificial generativa (IAG) en la docència en línia genera desafiaments, i destaca així la necessitat imperiosa d’impulsar en l’estudiantat una actitud crítica sobre els continguts generats per aquestes tecnologies. En aquest context, es presenta una activitat impulsada per l’equip docent i fonamentada en la urgència de promoure’n l’ús crític. Davant d’aquesta realitat, l’equip docent del màster universitari de Fiscalitat (MUF) va dissenyar i implementar una activitat específica en tres assignatures orientada a promoure un ús crític, reflexiu i èticament responsable de la IAG.