Innovacions en docència i aprenentatge dels estudis de la UOC.
Filtra per format:
Toolkit educació antiracista
Per què un toolkit antiracista? per adquirir una comprensió sistèmica del racisme més enllà dels actes individuals. Per dotar els educadors de les eines per analitzar, abordar i desmuntar les …
IA-Competències digitals
Les assignatures de Competències Digitals de la UOC, transversals als graus, tenen com a objectiu desenvolupar una competència clau: integrar les tecnologies digitals i la IA de manera ètica, crítica …
aprenentatge actiu i treball de camp
L’Estratègia Quilòmetre Zero és una innovació metodològica implementada des del 2020 a l’assignatura d’Estratègia del Màster en Disseny d’Interacció i Experiència d’Usuari (UX). Neix per superar la manca d’autenticitat dels …
Avaluació entre iguals. Matemàtiques
L’avaluació entre iguals és una pràctica pedagògica en què els mateixos estudiants actuen com a avaluadors, revisant els treballs dels seus companys de classe i aportant-los comentaris constructius per ajudar-los …
Autofeedback_rúbriques i IA
Aquesta experiència s’aplica a l’assignatura d’avaluació del llenguatge del màster de Dificultats del Llenguatge i Trastorns de l’Aprenentatge (UOC). Concretament, s’ha implementat dins del repte Com puc conèixer el desenvolupament …
Quizzes i debats_aprenentatge actiu
Es presenta una pràctica d’aprenentatge actiu al grau de Dret, que integra Quizzes i debats a l’assignatura per ajudar a consolidar els coneixements de manera lúdica i fomentar l’esperit crític …
Bones pràctiques TFM en línia
La pràctica presenta un model per millorar l’acompanyament, l’autoria i l’avaluació dels TFM en entorns virtuals. L’assignatura Treball final de màster (TFM) del màster universitari de Drets Humans i Globalització …
feed2learn_TEAN
La pràctica explora noves formes interactives de feedback a l’estudiantat en l’ensenyament asíncron. Parteix d’un projecte d’innovació del grup de recerca Feed2Learn, provat en l’assignatura Tècniques d’expressió, argumentació i negociació …
Us crític IAG-MUF
La utilització creixent de la intel·ligència artificial generativa (IAG) en la docència en línia genera desafiaments, i destaca així la necessitat imperiosa d’impulsar en l’estudiantat una actitud crítica sobre els …
ConnectantSabers. Aprenentatge matemàtic
Aquesta pràctica s’emmarca en l’assignatura Currículum i competències en matemàtiques del grau d’Educació Primària. Consisteix en el disseny col·laboratiu d’un projecte STEAM basat en un saber bàsic de la LOMLOE …
Síntesi gràfica de les ponències presentades pels estudis, a càrrec de la il·lustradora gràfica Maria Calvet. Mitjançant tècniques de dibuix (sketchnoting) i de processament de la informació, aquesta narradora visual …