La iniciativa #UOC2TheFuture, és un esdeveniment UOC per compartir i debatre al voltant de la innovació en docència i aprenentatge en línia organitzat per l’eLearning Innovation Center (eLinC) i impulsat pel Vicerectorat de Docència i Aprenentatge de la universitat. El programa es composa d’una secció virtual i una jornada presencial on es comparteixen amb el públic projectes i experiències de caràcter innovador desenvolupades amb la finalitat de millorar l’educació superior en línia. Alhora, pretén ser un espai de trobada de la comunitat UOC, professorat i agents col·laboradors de la universitat on visibilitzar els escenaris emergents de disrupció educativa i repensar el futur de l’educació en línia.
Secció Virtual: narrats en primera persona pels impulsors i segmentats per temàtiques, aquesta plataforma virtual recull una selecció d’experiències, projectes i bones pràctiques d’innovació educativa desenvolupades pels participants. La mostra de projectes transformadors en educació en línia exhibits al site, abasta tant projectes propis de la universitat, com d’empreses i altres institucions educatives, especialment de llatinoamèrica.
Jornada Presencial: trobada entre docents i personal de gestió UOC, amb l’objectiu de compartir bones pràctiques i experiències d’innovació educativa desenvolupades pel professorat, com les pràctiques innovadores en l’aplicació de metodologies i activitats d’aprenentatge, els projectes de millora docent, els resultats (parcials o finals) d’experiències pilot i les accions per a la millora de la qualitat d’assignatures i programes. Les activitats, projectes i resultats presentats durant el programa presencial, están encaminades a obrir debat i discurs crític al voltant de realitats i tendències en innovació docent i aprenentatge en línia i dels reptes de futur que afronta la universitat. Finalitzada la jornada, els continguts de les innovacions mostrades durant l’esdeveniment seran publicats a la web de #UOC2TheFuture.
Seguint l’estela del far de la innovació, convidem totes les persones i institucions interessades a visitar la plataforma #UOC2TheFuture i conèixer les tendències actuals i futures de l’aprenentatge en línia.
Experiència d’avaluació digital, ubiqua i flexible que proposa fer servir la llibreria R/exams d’R per generar bancs de preguntes exportables als LMS més utilitzats. El disseny del banc és únic …
Àrea de Biblioteca i Recursos d'Aprenentatge de la UOC
El projecte de personalització de la Biblioteca de la UOC és una iniciativa innovadora basada en la intel·ligència artificial (IA) per comprendre les necessitats i les preferències dels usuaris. La …
Mariola Dinarès, Toni Manzanares, Ferran Giménez i Dolors Plana
Periodista i SMM / Cap de digitalització de processos acadèmics de la UOC / Professor dels Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació de la UOC / Professora dels Estudis d'Economia i Empresa de la UOC
En aquest debat s’analitza amb experts el fenomen de la personalització per conèixer-ne el context, la inèrcia i les aplicacions futures des del present. El paper que té l’usuari en …
Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació de la UOC
L’aprenentatge al llarg de la vida es veu limitat per barreres artificials que fan difícil l’encaix de l’aprenentatge amb les necessitats i prioritats de les persones. En aquest context, els …
Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació de la UOC
Les habilitats interpersonals són un element clau per a la pràctica professional. Per adquirir-les, calen exercicis d’execució supervisada. Es proposa una eina compatible amb un model asíncron per personalitzar l’aprenentatge …
Amb l’objectiu de redefinir la personalització en els estudis, la UOC ha desenvolupat un estudi que identifica les principals tendències socioculturals, tecnològiques, de consum i d’estil de vida que tenen …
Aquest document recull i explica l’evolució d’una tendència: la personalització. Analitza les subtendències o expressions d’aquest fenomen fins a l’actualitat a fi de poder no solament contextualitzar-ne l’evolució, sinó també …