L’acció, desenvolupada arran d’un projecte de recerca, planteja un acompanyament i una intervenció personalitzada a l’estudiant repetidor de programació amb un seguit de mesures i un pla d’acció específic.
Els investigadors van aconseguir un augment significatiu de la participació i persistència de l’alumnat, especialment durant les primeres setmanes del semestre. La recerca, amb possibilitat de ser adaptada a altres assignatures i graus, també ha demostrat que, lluny de solucions universals, l’alumnat repetidor té unes particularitats que cal conèixer bé per ajudar-lo a evitar els mateixos errors.
video
Intervenció per a estudiants repetidors. Anàlisi del seu rendiment, comportament i percepcions
Novetat