La iniciativa #UOC2TheFuture, és un esdeveniment UOC per compartir i debatre al voltant de la innovació en docència i aprenentatge en línia organitzat per l’eLearning Innovation Center (eLinC) i impulsat pel Vicerectorat de Docència i Aprenentatge de la universitat. El programa es composa d’una secció virtual i una jornada presencial on es comparteixen amb el públic projectes i experiències de caràcter innovador desenvolupades amb la finalitat de millorar l’educació superior en línia. Alhora, pretén ser un espai de trobada de la comunitat UOC, professorat i agents col·laboradors de la universitat on visibilitzar els escenaris emergents de disrupció educativa i repensar el futur de l’educació en línia.
Secció Virtual: narrats en primera persona pels impulsors i segmentats per temàtiques, aquesta plataforma virtual recull una selecció d’experiències, projectes i bones pràctiques d’innovació educativa desenvolupades pels participants. La mostra de projectes transformadors en educació en línia exhibits al site, abasta tant projectes propis de la universitat, com d’empreses i altres institucions educatives, especialment de llatinoamèrica.
Jornada Presencial: trobada entre docents i personal de gestió UOC, amb l’objectiu de compartir bones pràctiques i experiències d’innovació educativa desenvolupades pel professorat, com les pràctiques innovadores en l’aplicació de metodologies i activitats d’aprenentatge, els projectes de millora docent, els resultats (parcials o finals) d’experiències pilot i les accions per a la millora de la qualitat d’assignatures i programes. Les activitats, projectes i resultats presentats durant el programa presencial, están encaminades a obrir debat i discurs crític al voltant de realitats i tendències en innovació docent i aprenentatge en línia i dels reptes de futur que afronta la universitat. Finalitzada la jornada, els continguts de les innovacions mostrades durant l’esdeveniment seran publicats a la web de #UOC2TheFuture.
Seguint l’estela del far de la innovació, convidem totes les persones i institucions interessades a visitar la plataforma #UOC2TheFuture i conèixer les tendències actuals i futures de l’aprenentatge en línia.
S’empra l’aprenentatge basat en casos en forma de narrativa històrica o de ficció, mitjançant diferents formats digitals, amb la finalitat de crear un escenari d’aprenentatge més estimulant, que faciliti l’autoaprenentatge, …
Els diferents formats audiovisuals ens permeten mostrar el coneixement a partir d’experiències reals. Com a exemples de bones pràctiques, veurem la resolució d’un exercici matemàtic i la visita a una …
La UOC es caracteritza per la innovació pedagògica i per buscar contínuament la manera de millorar l’experiència d’aprenentatge. Amb aquesta finalitat neix Folio, una reinterpretació del concepte de portafolis que …
La ràpida evolució de la digitalització està provocant un fort impacte en tots els sectors d’activitat, i l’educació no n’és una excepció. Durant l’any 2021, una de les tecnologies més …
eLearning Innovation Center de la UOC (eLinC), Pontifícia Universitat Catòlica del Perú (PUCP)
Conversa d’experts sobre educació mentre visiten l’exposició “Banksy, the art of protest” al Disseny Hub de Barcelona i l’enllacen amb singularitats de l’educació superior.
Docent del Departament d'Enginyeria Mecànica, Universitat del Nord
Implementació de la metodologia de ludificació en un curs teòric i bàsic fonamental de quatre programes d’enginyeria. Es va dissenyar perquè l’estudiant, en època de pandèmia, estigués motivat a treballar …
Tots i totes podem contribuir a la igualtat de gènere en el nostre dia a dia a la Universitat i generar, així, una cultura organitzacional més igualitària. Es planteja una …
Aquest document recull i explica l’evolució d’una tendència: la personalització. Analitza les subtendències o expressions d’aquest fenomen fins a l’actualitat a fi de poder no solament contextualitzar-ne l’evolució, sinó també …
Equip d'Assessorament per al Disseny de l'Aprenentatge
eLearn Innovation Center (eLinC), UOC
Infografia sobre la tasca de l’equip d’Assessorament per al Disseny de l’Aprenentatge (ADA) de l’eLearning Innovation Center, que ofereix suport expert, tècnic i pedagògic per a l’activitat docent, especialment pel …
Robert Clarisó, Josep Curto, Desirée Gómez, Paloma González, Josep Jorba i Antoni Pérez
Observatori Tecnològic dels Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació de la UOC, eLearning Innovation Center
Quines seran les principals tendències en tecnologia per al 2022? Continuarem parlant de seguretat informàtica, criptomonedes i NFT? En aquest episodi del pòdcast Despacho 42, membres de l’Observatori Tecnològic dels …
Àrea de Serveis d'Orientació i Carrera Professional, UOC
Aquesta infografia presenta les dades i comparatives entre les modalitats de pràctiques no presencials, semipresencials i presencials del curs 2020-2021 a la UOC i les incorporacions d’ocupabilitat.
Infografia sobre la tasca d’acompanyament a la transformació digital de les universitats i els centres de formació superior que incorporen les tecnologies de la informació i el coneixement en els …