Explico

La experiencia analiza cómo transformar el aprendizaje colaborativo en línea en experiencias más participativas y significativas para el estudiantado, reforzando la interacción entre iguales y la construcción colectiva del conocimiento. …

Experiencia integradora de la IA en la asignatura Herramientas de salud digital del máster de Salud Digital (eHealth) para pasar de un uso pasivo a un uso crítico y estructurado. …

La acción, desarrollada a raíz de un proyecto de investigación, plantea un acompañamiento y una intervención personalizada al estudiante repetidor de programación con una serie de medidas y un plan …

La práctica transforma la asignatura de Microbiología y toxicología mediante el uso de simuladores virtuales. Uno de los principales atributos es la creación de un entorno de experimentación asíncrono y …

La formación en habilidades clínicas requiere práctica real, pero los entornos virtuales y asíncronos como la UOC limitan las oportunidades. La IA generativa abre una nueva etapa. En la PEC …

Esta práctica convierte la asignatura de Economía social en un puente directo con el territorio. Mediante el aprendizaje situado y el portafolio digital Folio, el estudiante deja de ser un …

Esta práctica acerca la asignatura Arte colaborativo a un contexto de realismo profesional y reflexión ética. Destaca por conectar al alumnado con proyectos y convocatorias reales de financiación cultural, incorporando …

Tomando como metáfora distintas formas de expresión de la escultura artística, el vicerrector de Alianzas, Comunidad y Cultura de la universidad las utiliza para explicar los distintos formatos y componentes …

Se presentan experiencias de uso del portafolios entendido como herramienta digital y como estrategia. En concreto, se habla del uso del ePortafolio como herramienta transversal en el itinerario de investigación del master …

GPS Profesional es una herramienta diseñada para ayudar a estudiantes y graduados a mejorar su empleabilidad y a orientarse en el mercado laboral. Esta herramienta, que ya tiene más de …

Uno de los principales ejes temáticos del grado de Educación Primaria es la relación teoría-práctica que afecta al futuro desarrollo de la identidad profesional del maestro como indagador. En la …

¿Puede dinamizarse la metacognición? ¡Por supuesto que sí! En esta presentación veremos cuatro actividades gamificadas orientadas a mejorar la metacognición del estudiantado de forma diferente, entretenida y efectiva. Estas actividades …