Innovaciones en docencia y aprendizaje de los estudios de la UOC
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IA-Competencias digitales
Novedad
Las asignaturas de Competencias Digitales de la UOC, transversales a los grados, tienen como objetivo desarrollar una competencia clave: integrar las tecnologías digitales y la IA de forma ética, crítica …
Aprendizaje activo. Trabajo de campo
Novedad
La Estrategia Kilómetro Cero es una innovación de procesos implementada desde 2020 en el máster universitario de Diseño de Interacción y Experiencia de Usuario (UX). Nace para superar la falta …
Evaluación entre iguales. Matemáticas
Novedad
La evaluación entre iguales es una práctica pedagógica en la que los propios estudiantes actúan como evaluadores, revisando los trabajos de sus compañeros de clase y aportándoles comentarios constructivos para …
Autofeedback. Rúbricas e IA
Esta experiencia se aplica a la asignatura de evaluación del lenguaje del máster de Dificultades del Lenguaje y Trastornos del Aprendizaje (UOC). Concretamente, se ha implementado en el reto ¿Cómo …
Quizzes y debates. Aprendizaje activo
Se presenta una práctica de aprendizaje activo en el grado de Derecho que integra Quizzes y debates en la asignatura para ayudar a consolidar los conocimientos de forma lúdica y …
Buenas prácticas TFM en línea
La práctica presenta un modelo para mejorar el acompañamiento, la autoría y la evaluación de los TFM en entornos virtuales. La asignatura Trabajo final de máster (TFM) del máster universitario …
feedback TEAN
La práctica explora nuevas formas interactivas de feedback al estudiantado en la enseñanza asíncrona. Parte de un proyecto de innovación del grupo de investigación Feed2Learn, probado en la asignatura Técnicas …
Uso crítico IAG-MUF
La creciente utilización de la inteligencia artificial generativa (IAG) en la docencia en línea genera desafíos, y destaca así la imperiosa necesidad de impulsar en el estudiantado una actitud crítica …
Conectando Saberes. Aprendizaje matemático
Esta práctica se enmarca en la asignatura Currículum y competencias en matemáticas del grado de Educación Primaria. Consiste en el diseño colaborativo de un proyecto STEAM basado en un saber …
Síntesis gráfica de las ponencias presentadas por los estudios, a cargo de la ilustradora gráfica Maria Calvet. A través de técnicas de dibujo (sketchnoting) y de procesamiento de la información, …