La iniciativa #UOC2TheFuture es un acontecimiento UOC para compartir y debatir sobre la innovación en docencia y aprendizajeen línea, organizado por el eLearning Innovation Center (eLinC) e impulsado por el Vicerrectorado de Docencia y Aprendizaje de la UOC. El programa se compone de una sección virtual y una jornada presencial en la que se comparten con el público proyectos y experiencias de carácter innovador desarrolladas con el fin de mejorar la educación superior en línea. A su vez, quiere ser un espacio de encuentro de la comunidad UOC, profesorado y agentes colaboradores de la UOC en el que visibilizar los escenarios emergentes de disrupción educativa y repensar el futuro de la educación en línea.
Sección Virtual: narrados en primera persona por los impulsores y segmentados por temáticas, esta plataforma virtual recopila una selección de experiencias, proyectos y buenas prácticas de innovación educativa desarrolladas por los participantes. La muestra de proyectos transformadores en educación en línea exhibidos en el sitio web incluye tanto proyectos propios de la UOC como de empresas y otras instituciones educativas, especialmente de Latinoamérica.
Jornada Presencial: encuentro entre docentes y personal de gestión de la UOC, con el objetivo de compartir buenas prácticas y experiencias de innovación educativa desarrolladas por el profesorado, como prácticas innovadoras en la aplicación de metodologías y actividades de aprendizaje, proyectos de mejora docente, los resultados (parciales o finales) de experiencias piloto y acciones para la mejora de la calidad de asignaturas y programas. Las actividades, los proyectos y los resultados presentados durante el programa presencial están encaminados a abrir debate y discurso crítico alrededor de realidades y tendencias en innovación docente y aprendizaje en línea, así como de los retos de futuro que afronta la universidad. Finalizada la jornada, los contenidos de las innovaciones mostradas durante el evento serán publicados en la web de #UOC2TheFuture.
Siguiendo la estela del faro de la innovación, invitamos a todas las personas e instituciones interesadas a visitar la plataforma #UOC2TheFuture y conocer las tendencias actuales y futuras del aprendizaje en línea.
Área de Biblioteca y Recursos de Aprendizaje de la UOC
El proyecto de personalización de la Biblioteca de la UOC es una iniciativa innovadora basada en la inteligencia artificial (IA) para comprender las necesidades y las preferencias de los usuarios. …
Directora del Laboratorio de Comunicaciones de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Berlín
La inteligencia artificial (IA) empieza a estar presente en la esfera educativa. En muchos aspectos, facilita algunas tareas de los profesores y ayuda a los estudiantes en algunos procesos durante …
Directora del Laboratorio de Comunicaciones de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Berlín
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Elena Planas Hortal, Robert Clarisó Viladrosa, Maite Fernández-Ferrer
Directora de programa del Grado de Ingeniería Informática Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC / Director de programa del Grado de Técnicas de Aplicaciones de Software de los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC / Profesora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la UOC
La adopción de sistemas de inteligencia artificial ha abierto grandes expectativas de aplicación en diferentes sectores para contribuir a su avance y transformación. Conversamos con docentes e investigadores de la …
Director de la Escuela de Doctorado de la UOC / Profesor de los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación de la UOC / Director de programa del máster universitario de Visión por Computador / Investigador del grupo de investigación NeuroADaS Lab (Applied Data Science Lab) del eHealth Center de la UOC
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Agustí Cerrillo i Martínez, Silvia Rodriguez Donaire i Andrés Burbano
Profesor Estudios de Derecho y Ciencia Política de la UOC, Profesora Estudios de Economía y Empresa de la UOC, Artista e investigador de la UOC
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infografía sobre qué tipo de actividades pueden resolver los estudiantes con IA generativa y qué habilidades les puede ayudar a desarrollar este proceso.
Recreación, generada en gran parte por la IA, del diálogo ficticio que se produce en una clase donde la profesora explica a los estudiantes qué es la IA generativa y …
Cinco etapas hacia la integración de la IA. En Estados Unidos, ChatGPT “ha aprobado” los exámenes que habilitan para ejercer de médico o abogado, o para obtener el título de …
Guia sobre com interrogar als diferents tipus d’intel·ligències artificials generatives per tal que siguin d’utilitat dins els processos docents de planificació de l’assignatura, el disseny de l’avaluació, la comunicació amb …
Infografía sobre las actividades a las que puede ayudar la inteligencia artificial generativa dentro de los procesos docentes de planificación de la asignatura, el diseño de la evaluación, la comunicación …
Esta infografía presenta orientaciones para fomentar un uso adecuado de las IA generativas por parte del estudiantado. Apelar a la ética del estudiante, recordar la normativa académica o hablar con …