Filtra per format:
Impacte_de_les IA_CA
L’aparició de les intel·ligències artificials generatives pronostica transformacions significatives en una àmplia gamma d’àmbits professionals, especialment en aquells que són dependents de la creació i gestió del coneixement. Però, com …
10 metodologies i activitats IA Generativa
Una de les tecnologies que a més velocitat avança són les IA generatives. Aquest fet ha comportat iniciar una reflexió en el món educatiu que va més enllà de la …
L’Observatori Tecnològic dels Estudis d’ Informàtica, Multimèdia y Telecomunicació de la UOC està format pel professorat i personal investigador Robert Clarisó, César Córcoles, Josep Curto, Paloma González, Josep Jorba i …
Els reptes de l’avaluació digital, l’anàlisi de dades per millorar l’experiència i l’èxit dels estudiants o qüestions relacionades amb l’aprenentatge al llarg de tota la vida, com ara la necessitat …
Foto de Hello I'm Nik en Unsplash
La UOC i Accenture han analitzat el comportament i el consum digital de continguts dels joves entre 14 i 35 anys per conèixer quines són les macrotendències d’aquest consum, com actuen …
Resum de l’informe sobre la diversitat en els materials i la diagnosi que s’ha fet a la UOC sobre continguts globals en format infografia per part de l’Àrea de Globalització …
L’Observatori de Tendències Educatives i Innovació de l’eLearning Innovation Center fa tasques de detecció, registre, anàlisi i difusió de fenòmens i esdeveniments relatius a l’educació de manera periòdica i actualitzada, …
Des de l’eLearning Innovation Center presentem una llista de les que considerem les 8 tendències principals en e-learning del 2022. L’ensenyament híbrid, la formació dels estudiants en competències transversals per …
Infografia sobre la tasca de l’equip d’Assessorament per al Disseny de l’Aprenentatge (ADA) de l’eLearning Innovation Center, que ofereix suport expert, tècnic i pedagògic per a l’activitat docent, especialment pel …
Aquesta infografia presenta les dades i comparatives entre les modalitats de pràctiques no presencials, semipresencials i presencials del curs 2020-2021 a la UOC i les incorporacions d’ocupabilitat.
Infografia sobre la tasca d’acompanyament a la transformació digital de les universitats i els centres de formació superior que incorporen les tecnologies de la informació i el coneixement en els …
L’equip de Learning Analytics dona suport als processos d’innovació docent i promou la incorporació d’evidències obtingudes a partir de l’anàlisi de les dades en els processos de decisió del personal …