La gamificació de l’assignatura de Direcció estratègica del grau d’ADE ha creat un ambient d’aprenentatge més dinàmic i participatiu. Una vegada completada l’experiència podem destacar, d’una banda, un augment en la participació i el compromís per part de l’estudiantat a l’assignatura i, de l’altra, una reducció de la taxa d’abandonament comparada amb altres anys. En resum, ha estat una experiència positiva i enriquidora no només per part de l’estudiantat, sinó també per al professorat de l’aula.
video